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[图文]探索“阅读与写作”相结合的作文教学模式
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探索“阅读与写作”相结合的作文教学模式
记初中语文组教研活动作者:佚名    文章来源:本站原创    点击数:83    更新时间:2016/11/1

杜甫曾说:“读书破万卷,下笔如有神。”从中我们也可以体会到阅读能力的培养和训练是作文成功的最近通道。其实阅读教学和作文教学都是中学语文教学的重要任务,只有正确地理解它们之间的关系,并抓住其内在联系组织教学,才有可能使学生扎扎实实地掌握语文基础知识,不断提高读写水平。读离不开写,写离不开读,二者结合,才能达到相得益彰的目的。1027日上午,初中语文组在教研组长代小娟老师的组织下开始进行“阅读与写作”专题教学模式的尝试。

上午第一节,代小娟老师在学校智慧教室上了《阅读与写作专题一》,本堂课通过品味已学课文《故乡》、《孤独之旅》、《我的叔叔于勒》中的环境描写,使学生了解借助环境描写表现情感,借助景语表达心语的方法,从而学会使用环境描写,并体会到环境描写对刻画人物形象的作用,最后运用到写作中去。整个过程重点突出,难点突破,师生配合默契,学生学习氛围浓厚。

接下来,刘永明副校长、初中教务阮新兴主任与初中语文组全体教师一起在学校阅览室进行了评课。大家一致认为,这堂课的探索模式值得坚持,每位老师上一堂同模式不同专题的课有助于初中语文组最终总结出一套行之有效的作文教学方法,成集供初中语文作文教学模式的进一步完善。

阅读与写作能力的培养与提高,是一项时间长,见效相对缓慢的工作,需要师生双方的长期共同合作,积极参与。更需要教师有耐心和毅力来培养我们的学生。此次初中语文组的探索形式将为初中语文组的教学带来新的活力。 

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